Ներառական կրթությունը և դրա առավելությունները

Ներառական կրթությունը միտված է  գտնելու  ուղիները, որոնց  միջոցով մեր դպրոցները, դասերը, ծրագրերը և դասընթացները լինեն  այնպիսին, որ բոլոր երեխաները կարողանան մասնակցել կրթական պրոցեսին: Ներառումը բացահայտում է նաև դասավանդման տարբեր մեթոդներ, որպեսզի բոլոր երեխաները ակտիվորեն ներգրավվեն դասարաններում: Այս տերմինը միտում  ունի  զարգացնել բարեկամություն, փոխհարաբերությունների և փոխադարձ հարգանքի  ստեղծում սովորողների միջև և սովոևողների  ու ուսուցիչների միջև:Դպրոցում ներառականությունը  չի  վերաբերում  միայն որոշ սովորողների: Ներառականությունը հասկացություն չէ, որին  երեխան  պետք է  լինի  պատրաստ: Բոլոր երեխաները պետք է հաճախեն միևնույն  սովորական  դասերի: Ներառական կրթություն մի  մեթոդ է, որը  մեզ  ստիպում է լինել  ավելի  կրեատիվ և  մեր   դպրոցների միջավայրը դարձնել  այնպիսին,  որ  հասանելի  լինի  բոլոր  սովորողների համար: Կրեատիվ հասկացության տակ կարող  ենք  հասկանալ  օրինակ, որ դասավանդողն  այնպիսի մեթոդներ  և ստրուկտուրաներ  կիրառի, որ  դասընթացին մասնակցեն  բորոր  սովորողները:

Որպես արժեք, ներառական կրթությունն արժեվորում  է այն ակնկալիքիը, որ մենք ցանկանում ենք, որ մեր  երեխաներն  ընդունվեն իրենց կյանքում  այնպիսի  ինչպիսին  կան:

Համոզմունքներ եւ սկզբունքներ

·         Բոլոր  երեխաները կարող  են սովորել

·         Բոլոր  երեխաները հաճախում են այն  դասարան, որին համապատասխանում  են տարիքից  ելնելով

·         Բոլոր երեխաները ստանում են համապատասխան կրթական ծրագրեր

·         Բոլոր երեխաները ստանում են իրենց կարիքներին համապատասխան կրթական ծրագիր:

·         Բոլոր երեխաները մասնակցում են  ծրագրին զուհահեռ զբաղվածություններին  և արտադասարանական գործունեություններին

·         Բոլոր երեխաները  պետք է ցուցաբերեն համագործակցություն և օգտվեն տուն, դպրոց,  համայնք համագործակցությունից

Ներառական կրթության հիմնական առանձնահատկությունները

Ընդհանուր առմամբ, ներառական կրթությունը հաջողված կարող  ենք համարել, եթե հետևեմք հետևյալ կարևոր հատկանիշներին և գործելակերպին:

·         Ընդունել անվերապահորեն բոլոր երեխաներին սովորական դասարաններում և դպրոցական կյանքում:

·         Ապահովել աջակցություն որքան անհրաժեշտ է երեխաներին, ուսուցիչներին և դասերին, որպեսզի բոլոր երեխաները կարողանան լիովին մասնակցել իրենց դպրոցական  կյանքին և դասերին:

·         Ավելի  շատ  դիտարկել  թե  ինչ  կարող  են  անել  սովորողները, քան  այն  ինչ չեն  կարող:

·         Ուսուցիչներն ու ծնողները մեծ ակնկալիքներ ունեն բոլոր երեխաներից:

·         Կրթական արդյունքները դիտարկել ըստ յուրաքանչյուր երեխայի կարողությունների:Քանի  որ միևնույն  դասարանում  սովորողները կարող  են  ունենալ  տարբեր նպատակներ և  արդյունքներ:

·         Դպրոցները և դասընթացները  այնպես կազմապերպել, որոնք օգնեն երեխաներին սովորել և բացահայտել իրենց ամենամեծ ներուժը:

·         Տնորենի և ադմինիստրատիվ կազմի ներգրավվածությունը   ևս մեծ  նշանակություն ունի:

·         Ունենալ ուսուցիչներ, որոնք տիրապետեն տարբեր կրթական մեթոդների, որպեսզի տարբեր կարողություններով  երեխաները կարողանան միասին սովորել և չտուժոն ոչ  մեկը:

·         Տնօրենները, ուսուցիչները, ծնողները և այլ շահագրգիռ  մարդիկ միայն միասին աշխատելով  կարող  են  գտնել արդյունավետ միջոցներ ներառական  միջավայրում  որակյալ  կրթություն ապահովելու  համար:

Ներառական կրթության առավելությունները

Ներառական կրթությունը շատ կարևոր է, քանի որ

·         Բոլոր երեխաները կարող են դառնալ իրենց համայնքի մի մասը և ունենալ պատկանելության զգացում և ավելի լավ պատրաստվել համայնքի կյանքում, որպես երեխաների և չափահասներ:

·         Այն առաջարկում է ավելի լավ ուսուցման հնարավորություններ: Տարբեր ունակություններ ունեցող երեխաները հաճախ ավելի լավ են մոտիվացվում, երբ նրանք սովորում են այլ երեխաների հետ:

·         Բոլոր երեխաների սպասումները ավելին են: Ներառական կրթությունը հնարավորություն է  տալիս զարգացնել  անհատի ուժերն  ու տաղանդը: 

·         Այն թույլ է տալիս երեխաներին աշխատել անհատական նպատակների վրա,  իրենց տարիքի այլ աշակերտների հետ  միասին:

·         Այն  նաև խրախուսում է ծնողների մասնակցությունը իրենց  երեխայի  կրթության մեջ:

·         Այն քաջալերում է հարգանքի և պատկանելության մշակույթը: Այն նաև հնարավորություն է ընձեռում ծանոթանալու անհատների  տարբերություններին և ընդունել այդ տարբերությունները:

·         Ներառական կրթությունը հնարավորություն է տալիս բոլոր  երեխաներին միմյանց միջև զարգացնել ընկերությունը:Ընկերությունն էլ իր հերթին զարգացնում է  դերի կարևորության մոդելը:

Աղբյուրը՝

https://nbacl.nb.ca/module-pages/linclusion-scolaire-et-ses-avantages/?lang=fr

Ֆրանսիական հեքիաթներ

Նախագծային ուսուցման ստուգատես, նոյեմբերի 5-9

Նախագծ « Ֆրանսիակն հեքիաթների »

նկարագրություն՝ հոկտեմբերին Մկնիկներ դպրոցից   կրթահամալիր ժամանած  հյուրերը մեզ  նվիրեցին ֆրանսիական  հեքիաթների 4 գիրք, որոնք նախատեսում ենք  թարգմանել  հայերեն, քանի  որ դրանք  թարգմանված  չկան:
Սովորողները  հարստացնում են  բառապաշարը, ծանոթանում են  ֆրանսիական  մշակույթին;

Նախագծի ժամկետը՝ նոյեմբերի 5-9

Մասնակիցները՝ միջին  դպրոցի  ընտրությամբ  խումբ

Արդյունքը՝ հեքիաթի  թարգմանություն, հրապարակում  բլոգներում, կայքում, մեդիագրադարանի փաթեթ:

Նախագծային ուսուցման ստուգատես, նոյեմբերի 5-9

ՊՈԵԶԻԱՆ՝ ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

Նպատակը՝ պոեզիայի մնայուն կտորների ուսումնասիրում (տարբեր լեզուներով), դրանց հիման վրա ստեղծված երգերի վերհիշում, տարածում։

Մասնակիցները՝ ավագ դպրոցի սովորողներ, , միջին դպրոցի  սովորողներ, տարբեր օտար լեզուների ընտրությամբ խմբերի սովորողներ

Համագործակցություն՝ մայրենի լեզու, օտար լեզուներ, երաժշտություն

Արդյունքը՝ համերգ «Պոեզիան երաժշտության մեջ» թեմայով։ Նախատեսվում է նոյեմբերին՝ Սեբաստացու օրերի շրջանակներում։

Հետազոտական փուլ. ուսումնասիրել ֆրանսերեն երգեր , լսել դրանք, գտնել բանաստեղծական հիմքը։ Տեղեկություն հավաքել բանաստեղծության և երաժշտության հեղինակների մասին։ Գրառում անել բլոգում երգ մասին ընդհանրապես, մասնավորապես ընտրված երաժշտության մասին։

Ընթացիկ փուլ-սովորել անգիր, պատրաստվել ընտրած երգը ներկայացնելու համերգին։

Ներկայացման փուլ-Համերգ

Էսսեներ Միասին ազատ, ազատ ապրելու համար

• Նախագծի պատմությունը

• Նախագծի  ակնկալվող   արդյունքներից մեկն էլ էսսեների  բուկլետն էր, որն էլ նախատեսում էինք  ներկայացնել ֆրանկոֆոնիային  նվիրված  միջոցառումներին: Այս օրերին Ֆրանկոֆոնիայի Ավանում մի  շարք տաղավարներում  ներկայացրել  ենք մեր  նախագիծը և  էսսեների բուկլետը: Այսօր բուկլետները  ներկայացրել  եմ  նաև ֆրանսերեն  դասավանդողների կոնֆերանսի ընթացքում:

Ֆրանկոֆոնիայի գույները

Ֆրանկոֆոնիան արժեհամակարգ է, բազմազանություն, բազմակարծություն և իհարկե գույներ, որոնք արտահայտվում են տարբեր մշակույթների  միջոցով: